| |
BARABÁS István: Egyházaink iskolái. 1994 16–17. sz., 5. o.
PÁPAI Judit: Ellentétes erők. 1994 16–17. sz., 6. o.
HERCEGH János: Oldott kévében. 1994 16–17. sz., 10. o.
PÁPAI Judit: A várostervező lehetőségei. Beszélgetés Bereczky Dorttya műépítésszel. 1994 16–17. sz., 13. o.
SZÁSZ János: Psalmus transsilvanicus. 1994 16–17. sz., 16. o.
BÍRÓ A. Zoltán: Vita. Nagy és kis történetek. 1994 16–17. sz., 11–12. o.
SAJÓ András: Nemzetérzület és alkotmányosság. 1994 16–17. sz., 14–15. o.
KONRÁD György: Tartós várakozók. 1994 16–17. sz., 3–4. o.
BARABÁS István: Ki tanyája ez az iskola? 1994 30–31. sz., 5. o.
LÁZÁR Edit: Családközelben. 1994 30–31. sz., 6. o.
IMREH István: Az „építőkedvű ember”. 1994 30–31. sz., 11. o.
PÁPAI Judit: Az alaklélektan alapkísérletei. 1994 30–31. sz., 12. o.
BALLA Katalin: A gondolat-vezérelte számítógép 1994 30–31. sz., 13. o.
BALLA D. Károly: Páratlan napokon. 1994 30–31. sz., 16. o.
PIPPIDI Andrei: A nacionalizmus régi gyökerei és új céljai Dél-Kelet-Európában. 1994 30–31. sz., 14–15. o.
DÁVID Gyula: Nemzeti vagy(?) tudományos alapon. 1994 30–31. sz., 3–4. o.
BAKK Miklós: Felsőoktatás – válaszutak. kérdez: Bakk Miklós. Válaszol: Reisz D. Róbert. 1994 32–33. sz., 3. o.
LÁZÁR Edit: Kábultan. 1994 32–33. sz., 4. o.
HALÁSZ Anna: A modernség lépett vele színpadra. 1994 32–33. sz., 6. o.
KÁNTOR Lajos: Évadvégi (színházi) olvasatok. 1994 32–33. sz., 7. o.
MARTOS Gábor: József Attila élt, él, élni fog. 1994 32–33. sz., 8. o.
FÁBIÁN Ernő: A Fekete Bojtár versei. 1994 32–33. sz., 9. o.
FODOR Sándor: Levél Ágoston Hugónak. 1994 32–33. sz., 10. o.
BALOGH Edgár: Történészeink itt és most felelősek. 1994 32–33. sz., 11. o.
GÁLL Ernő: Erdélyiség – „romániaiság”. 1994 32–33. sz., 12–14. o.
FILIP Ota: Andy Warhol Mezőlaborcon 1994 32–33. sz., 15–16. o.
LÁSZLÓ Ferenc: Somfai László órája. 1994 32–33. sz., 5–7. o.
GÁLL Ernő: Válság a változásban. 1994 34–35. sz., 5. o.
FÁBIÁN Ernő: Vita. Egy polgártárs a kuckóból. 1994 34–35. sz., 11. o.
***: A vérpróba. Afrika, Jáva vagy mindkettő? 1994 34–35. sz., 12. o.
|
